Testare cu utilizatori și rezultate reale de feedback
↑Grupul de test
17 participanți: 14 elevi (clasele 10-12), 2 profesori, 1 utilizator curios care nu e elev
Cum am colectat feedback-ul: Participanții au folosit LitBot pentru teme reale și apoi au completat un formular de feedback structurat
| Tip utilizator | Număr | Experiență medie (1-5) | Recomandare medie (1-10) |
|---|---|---|---|
| Elevi | 14 | 4.1 | 7.9 |
| Profesori | 2 | 4.0 | 8.0 |
| Alții | 1 | 4.0 | 8.0 |
Aspecte apreciate(feedback pozitiv)
- "Mi-a placut ca a raspuns fix la ce l-am intrebat, nu a deviat de la subiect, iar raspunsul a fost clar"
- "Explicatiile sunt mai clare decat pe site-urile de comentarii, m-a ajutat sa imi organizez ideile pentru eseu"
- "Mi-a oferit explicatii mult mai clare decat profesoara de la clasa"
- "Mi-a placut ca imi explica pas cu pas simbolistica din opere"
- "Imi place ca intra in detalii si in acelasi timp explica opera pe intelesul meu"
- "Raspunsurile au fost mult mai usor de inteles decat cele de la chat, mi s-au parut mai pe intelesul meu"
- "nu cu cuvinte complicate ca in unele comentarii de pe net"
- "Pot sa intreb orice, nu trebuie sa caut pe 10 site-uri diferite"
- "Imi place ca intra in detalii si in acelasi timp explica opera pe intelesul meu, nu cu cuvinte complicate ca in unele comentarii de pe net"
Aspecte de îmbunătățit
| Cerere funcționalitate | Mențiuni | Prioritate |
|---|---|---|
| Citări/Citate din opere | 5 | 🔴 Ridicată |
| Schițe de eseuri/Eseuri complete | 11 | 🔴 Ridicată (Premium) |
| Mod quiz/test | 3 | 🟡 Medie |
| Formatare mai bună (liste cu bullet points) | 2 | 🟡 Medie |
| Aplicație mobilă | 4 | 🟡 Medie |
| Persistența istoricului conversațiilor | 1 | 🟢 Scăzută |
| Mod vocal | 1 | 🟢 Scăzută |
Exemple concrete de feedback
"Am lipsit la ora in care s-a predat Ion si a doua zi am avut test din el. Am folosit LitBotul ca sa imi explice ce se intampla si am reusit sa iau nota destul de buna"
Insight: LitBot susține învățarea independentă și funcționează util și în situații „de urgență” pe termen scurt, nu doar ca supliment pentru ore.
"In sfarsit un instrument care promoveaza intelegerea, nu copiatul. Elevii care l-au folosit vin la ore cu intrebari mai bune si pot sa discute despre opere."
Insight: Abordarea conversațională îi face pe profesori mai puțin îngrijorați legat de copiat și mai deschiși la a folosi produsul, deschizându-se astfel ușa pentru parteneriate oficiale cu instituțiile de învățământ.
"Sunt ingrijorat de acuratetea informatiilor pe termen lung. Cum garantati ca raspunsurile sunt mereu corecte si actualizate? As vrea sa vad surse si bibliografie pentru fiecare explicatie."
Acțiune necesară: Trebuie introdus unui sistem de citări/surse și un proces de revizuire (de către experți) pentru a susține adopția în mediul instituțional.