Produs Minim Viabil

Un prototip funcțional care folosește feedback-ul de la utilizatorii potențiali ca bază a designului nostru

Prezentare generală MVP

MVP-ul LitBot este o versiune funcțională, în formă minimă, a unui asistent AI conversațional care are scopul de a-i pe elevii de liceu să înțeleagă literatura română prin dialog ghidat, nu prin memorare. Scopul acestui MVP este să testăm ipoteza de bază: elevii vor folosi un asistent literar interactiv, aliniat la programă, și vor simți că le este cu adevărat util.

Caracteristici MVP

  • Valoare imediată: oferă explicații clare și analiză ghidată pentru operele de Bacalaureat, abordând direct problema principală a elevilor: înțelegerea, nu memorarea.
  • Potențial de dezvoltare: arată că soluția poate fi extinsă către acoperirea completă a programei, metode de învățare personalizate și funcționalități dedicate pregătirii pentru examen.
  • Feedback și îmbunătățire continuă: include monitorizarea utilizării, evaluarea calității conversațiilor și colectarea de feedback structurat de la utilizatori.

Rezumat validare pre-MVP

Înainte să trecem la realizarea MVP-ului, ne-am verificat ipotezele esențiale în mai multe etape, ca să fim siguri că rezolvăm o problemă reală și că există interes pentru soluție.

M2 - Descoperirea clienților:
  • Validarea problemei: 80% dintre elevii chestionați (69 din 86) spun că se bazează mult pe memorare.
  • Interes pentru soluție: 67% ar încerca chiar acum un asistent AI; 83% au evaluat interesul cu 4-5 din 5
  • Funcționalitatea cea mai cerută: Întrebări și răspunsuri interactive(89% au pus această funcție în top 3).
  • Confirmare din partea profesorilor: 75% ar recomanda un instrument ghidat și aliniat la programă
M4 - Cercetare utilizatori:

Din discuțiile cu elevii a reieșit foarte clar ce contează pentru ei:

  • Vor răspunsuri clare și la obiect, fără „cuvinte pompoase de umplutură”
  • Preferă o interfață simplă, pe o singură pagină, unde „pot întreba orice”
  • Își doresc o interacțiune mai umană și empatică (de exemplu, avatar și ton conversațional)
  • Au nevoie de explicații pas cu pas, mai ales pentru simbolism și teme complicate.
M5 - Strângere de înscrieri:

Ca să vedem dacă există interes real, nu doar „la nivel de idee”, am pus o pagină simplă de înscriere și am urmărit rezultatele:

  • Am strâns 21 de persoane interesate, care au lăsat email-ul ca să afle când lansăm
  • Rată de conversie foarte bună: 61.9% dintre cei care au intrat pe pagină s-au și înscris
  • 94% dintre vizitatorii care au început să tasteze email-ul au completat formularul
M6 - Cercetare de piață:

Analiza pieței indică semnale încurajatoare pentru produsul nostru:

  • Dimensiunea pieței: estimăm un public țintă de aproximativ 100.000-250.000 de utilizatori potențiali în România.
  • Validarea prețului: un abonament în intervalul 20-30 RON/lună pare sustenabil, iar 60% dintre părinți declară că ar fi dispuși să plătească.
  • Potențial de venit: la nivel de adopție ridicată, există un potențial de venituri anuale de ordinul milioanelor de euro.
  • Context competitiv: există o nișă clară pe piață; nu am identificat un asistent conversațional care să fie, în același timp, aliniat la programă și orientat specific către pregătirea la literatură.

Domeniu și funcționalități MVP

Ce este inclus în MVP

✓ Acoperire completă a programei (20 opere)

Acoperă complet toate textele literare pentru Bacalaureat

✓ Interfață conversațională

Pune la dispoziție o interfață de chat intuitivă, cu un avatar și răspunsuri în timp real

✓ Aliniere la programă

Toate răspunsurile sunt verificate conform cerințelor oficiale de Bacalaureat și standardelor de critică literară

✓ Răspunsuri clare și concise

Răspunsurile sunt optimizate pentru claritate fără „cuvinte pompoase de umplutură" pe baza cercetării utilizatorilor M4

✓ Explicații pas cu pas

Oferă explicații structurate ale simbolismului, temelor și analizei personajelor

✓ Colectare feedback

Există opțiunea de a da like/dislike la răspunsuri și un câmp opțional de comentarii

Ce NU este în MVP (Funcționalități viitoare)

  • Generare de eseuri: Exclusă intenționat, pentru a încuraja înțelegerea și gândirea, nu copierea (o preocupare ridicată de profesori în etapa M2)
  • Mod test/quiz: Mai mulți utilizatori au cerut această funcționalitate dar este programată pentru o etapă ulterioară
  • Aplicație mobilă nativă: Întâi validăm conceptul în versiunea web, înainte de a investi în dezvoltarea pe platforme mobile
  • Bază de date citate: Fncționalitate cerută frecvent, planificată pentru nivelul premium
  • Persistența istoricului conversațiilor: Cerută de utilizatori, planificată pentru următoarea etapă
  • Mod vocal: Opțiune orientată spre accesibilitate, de luat în calcul în viitor
Justificarea deciziilor: MVP-ul este construit strict în jurul celor mai importante două concluzii validate: problema principală (înțelegerea, nu memorarea) și funcționalitatea cea mai cerută (întrebări și răspunsuri interactive). Am implementat acoperirea completă a tuturor operelor literare pentru Bacalaureat pentru a oferi o experiență completă și a evita frustrarea de a avea conținut incomplet.

Justificări detaliate ale funcționalităților

1. De ce interfață conversațională (nu generator de eseuri)?

Motivație: În interviurile din M2, 3 din 4 profesori s-au arătat preocupați de posibilitatea ca elevii să copieze eseurile de pe LitBot. În M4, elevii au spus explicit că își doresc să „înțeleagă, nu doar să copieze”. O abordare conversațională susține acest obiectiv deoarece:
  • Încurajează implicarea activă, nu consumul pasiv de informație
  • Dezvoltă abilități de gândire critică (cerința reală a examenului)
  • Reduce riscurile percepute de plagiat, ceea ce face profesorii mai deschiși cu privire la produs
Implementare: AI-ul răspunde cu întrebări („Ce teme observi?") și indicii structurate în loc de răspunsuri complete.

Validare de la utilizatori: Un profesor ne-a transmis: „În sfârșit un instrument care promovează înțelegerea, nu copiatul. Elevii care l-au folosit vin la ore cu întrebări mai bune și pot să discute despre opere."

2. De ce acoperire completă a programei din ziua 1?

Motivație: Cercetarea din M4 a evidențiat frustrarea elevilor față de resursele incomplete. Utilizatorii au dorit explicit o pagină unde pot întreba orice („o singură pagină în care pot să întreb tot"). Acoperirea completă:
  • Elimină riscul ca utilizatorul să întâlnească goluri în conținut în mijlocul unei sesiuni de studiu
  • Poziționează LitBot ca partener de studiu complet
  • Permite comparații între opere și explorarea temelor acestora
  • Justifică prețul premium (25 RON/lună)
Validare de la utilizatori: Mai mulți utilizatori au lăudat această decizie, unul declarând: „Îmi place că intră în detalii și în același timp explică opera pe înțelesul meu, nu cu cuvinte complicate ca în unele comentarii de pe net"

3. De ce doar web (fără aplicație mobilă)?

Motivație: Datele din M5 arată că 46% preferă o aplicație mobilă, 14% o aplicație web-based, iar 35% le-ar folosi pe amândouă. Practic, o versiune web acoperă direct 49% (cei care preferă web + cei care vor web și mobile), iar cu un web responsive o mare parte din nevoia de mobil este adresată încă din MVP. În această etapă, web-ul este alegerea mai practică deoarece:
  • Permite iterații rapide fără aprobări în app stores
  • reduce semnificativ costurile (un singur codebase, fără iOS + Android);
  • Utilizarea pe desktop are sens: mulți elevi lucrează la birou folosind manuale și caiete
  • Varianta responsive pe mobil acoperă majoritatea scenariilor de utilizare
Validare post-MVP: În feedback, 4 utilizatori au cerut explicit aplicație mobilă, confirmând că aceasta este o direcție importantă pentru etapa următoare.